• Petit déjeuner : de 8h45 à 10h00, MIJE, 6 rue de Fourcy, Paris 4e - Métro : Saint-Paul
• Réservation : contact@crea-univ.fr
• Contact : fc.inetop@cnam.fr
• Découvrez la présentation

• En savoir plus sur le site de l'Inetop
• Informations générales

• Accompagnement et conseil en orientation auprès des personnes en situation de handicap, 27-28 mars
  
• Entretien d'aide et de conseil en orientation et autosupervision : niveau 1, 19-23 mars
  
• Validation des acquis et développement de l'expérience, 26-27 mars, 23-24 avril, 
  21-22 mai
  
  "Répondre à vos demandes de professionnels en exercice"
  De nombreux emplois ont été créés depuis trente ans dans des structures et des dispositifs très divers liés à l'orientation des jeunes et des adultes, missions locales, centres de bilans de compétences, services d'insertion, services de validation des acquis, organismes de formation, cabinets et services tournés vers le recrutement, la mobilité professionnelle, les bilans carrière…
  
   

Vous exercez vos compétences dans un contexte en forte évolution, notamment du fait des nombreuses nouvelles dispositions concernant "l'orientation et la formation tout au long de la vie", ces stages viendront compléter vos formations initiales ainsi que les acquis de votre expérience professionnelle.

Toute notre offre de stages  -  Le calendrier des stages

• Contact : Monique Chatard
• Tél.  : 01 55 93 91 35
• Sur le site du Centre Inffo

• Tous les deux mois de 14h30 à 16h30
• Salle Agora, niveau -1, Cité des sciences et de l'industrie, Paris 19ème
• Entrée libre dans la limite des places disponibles
  
  

Consultez le programme complet sur le site de la Cité des Sciences, Suivez la rencontre débat en ligne, Posez vos questions aux invités....

Basé sur les mécanismes fondamentaux du jeu vidéo et les modèles de la psychologie
de l'orientation, ce "serious game", évalue les intérêts professionnels de l’utilisateur.
Il est actuellement en phase de validation. Appuyez sur pour lancer la démonstration.
Le Serious game a été présenté au Cnam Saint-Denis le 7 décembre 2011, au Futuroscope-Chasseneuil (Cnam Poitou-Charentes) les 7 et 8 décembre 2011.

• Accédez au site "Orientation pour tous"

Le Centre de documentation sur la formation et le travail - CDFT du Cnam vient de mettre en ligne son carnet de veille Travail et formation. Cet outil se propose de suivre l'actualité de la recherche scientifique en sociologie du travail, travail social et formation des adultes. Vous y trouverez des annonces de colloques, appels à contribution et parutions académiques ainsi que des bibliographies thématiques, des dossiers d'actualité et des sélections de ressources éditoriales.

• Le Carnet de veille
• Contact : Aurélie Puybonnieux

Isidore est une plateforme de recherche permettant l'accès aux données numériques des sciences humaines et sociales (SHS).


Elle est ouverte à tous et en particulier aux enseignants, chercheurs, doctorants et étudiants, elle s'appuie sur les principes du web de données et donne accès à des données en accès libre (open access).
 

Sous la direction de Françoise Vouillot (Inetop-Cnam)
Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l’égalité (HALDE), mai 2011.
La documentation française, Coll. Études et recherches [PDF - 167 Ko]
Pourquoi les filles ne s’orientent-elles pas plus, comme le font les garçons, vers les filières scientifiques et techniques valorisées ?
La revue de littérature proposée dans ce livre montre que, depuis 25 ans, les politiques d’éducation et la recherche se sont essentiellement préoccupées de cette question, ignorant l’absence des garçons dans les filières littéraires/santé/social. Cette focalisation sur les « problèmes » d’orientation des filles escamote pourtant des questions de fond. Quel est le rôle des rapports sociaux de sexe et du genre dans les choix d’orientation (des filles et des garçons) ? Quelle place occupent-ils dans le fonctionnement institutionnel de l’organisation ? Esquiver ce questionnement, c’est éviter de remettre en cause le fonctionnement des procédures et pratiques d’orientation, qui deviennent ainsi des agents producteurs de discriminations. C’est aussi empêcher la mise en place de politiques volontaristes et d’actions efficaces contre les inégalités.